青少年口语与交流训练（小阶班）

课 程 简 介

从到初中、高中、直到大学都要求学语文。语文的核心是什么？就是两个字：“表达”，包括书面表达和口头表达。因高考不直接考口头表达，学校语文的教学也不教口头表达，以至于我们从小到大费时费力学过的语文是“瘸腿语文”。正是在这样的教育背景下弱化了我们口头表达的能力。

西方，演讲教育是伴随孩子成长始终的，是学生的必修课。由于演讲教育的缺失，在演讲方法、技巧、方式等方面不得要领，终导致在口语表达方面出现紧张、断电、卡壳等不自信的表现。

本课程专门为青少年朋友提升口语表达能力、增强与人交往能力而设计。

 课程采用体验、互动、 游戏等训练方法，整个训练过程，以学生为主体，老师根据每个人的实际情况，给与有针对性的训练和指导。

课程安排	训练目标	效 　　　果
次	体态训练 增强自信	增强自信心。学会适合自己的体态要领；掌握调整紧张情绪的"三种方法"。
第二次	目光训练 加强交流	学会用眼神与周围的人交流，掌握学习和生活中目光交流的基本功。
第三次	声音训练 展示自我	课堂上当众表达时勇于展示自己的声音，掌握说话抑扬顿挫的方法。
第四次	手势训练 辅助表达	学会克服拘谨的方法，展示自己的个性，掌握口语表达中常用的手势。
第五次	模仿训练 突破自我	突破自我，找到忘我表达的感觉，掌握脱敏训练的方法，拥有讲话欲望。
第六次	言之有物 具体生动	讲话具体生动，学会运用言之有物的“五要素”，讲话有吸引力、感染力。
第七次	回答问题 清楚明白	课堂上回答问题能抓住重点，掌握说话不散清楚明白的表达构思。
第八次	班级讨论  条理清晰	班级（社团）讨论会上，发表自己的想法和建议时，能条理清晰的表达、不丢三落四。
第九次	亲友相处 大方自然	能理解父母，懂得如何与父母融洽关系，使家庭关系融洽愉快。
第十次	陌生场合 从容应对	见陌生人不犯怵、自然大方，能获得更多的知识和信息、成为一个受欢迎的人。

 注：

1、本课程适合年龄7-12岁，共计20课时。15人/班  1200元/人

2、本课程口语训练与各年级语文同步，请携带语文书参课。

3、上课安排：每周日上午9:00-11:00点 （连续10周）